《赢》读后感

《赢》读后感

读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《赢》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《赢》读后感1

看了余世维博士的《赢在执行》，心里有所触动，也有了些启发，相信对后续的工作也是有所帮助的。

首先，对于人员的选用，是贯彻执行的前提条件，如果一个管理人员不具备准确的挑选人才的能力，那后续的执行将难以为继。选用人才，不仅要注重其工作能力，还要予以充分的信任，任其发挥，最大限度的挖掘其价值，管理者做适时跟进就行-------所谓“用人不疑，疑人不用”。

挑选人才，最好是进行互补搭配，有激情的外向型和稳重型进行搭配，会取得较好的效果。而执行力比较强的人，会有一些共有的特色：

A. 能自动、自发的投入到工作中;

B. 为人诚信，敢于承担责任;

C. 善于分析、判断、应变，有很强的解码能力;

D. 始终有学习的激情，求知欲望强烈，不断提升自己; E. 善于发现问题，有创新精神;

F. 有很强的团队合作精神;

我们需要选用这种人才，有了好的人才和团队，任务已经完成了一半!!!

而作为一个有执行力的领导者，应该做到：

1. 尽量了解你的企业和员工，只有在了解的基础上，才能让自己和自己的团队和企业的文化、战略相吻合，这样才会形成合力和共振!!!

2. 以事实为基础，确立明确的目标并分解目标;

3. 执行中要适时跟进，并对相应的环节作出修正，以保证目标的顺利实现;

4. 对执行者进行应有的奖励或处罚，以激励士气和纠正错误;

在执行中，我们还应建立相应的反馈机制，总结得失，有针对性的对员工和自己进行培训，提升人员的能力和素质，有利于以后更好的执行!!!

《赢》读后感2

《赢》是杰克韦尔奇汇集论坛演讲中听众提出的问题，分类整理的一本书。本书各个章节比较独立，可以分开阅读，总体比较轻松易读。总体来看，全书主要包括了两个部分的内容。一是，作为企业的经理人面对的各类问题，如何思考，如何处理。二是，普通人在工作中经常遇到的问题或困难，应该如何思考和应对。因此，本书主要适宜两类人群阅读，一是经理人，主要是第一章至第三章的内容；一是工作中有困惑的人，主要是第四章中的内容。

在阅读《赢》的过程中，惊喜的发现自己有很多管理上的思考和想法，竟与管理大师不谋而合。例如，关于企业使命和价值观的现实需要，关于预算管理的误区。同时，也有其他一些篇章，看了有些共鸣，然而并不是特别强烈，想来是由于自身在这些方面遇到的事情不够多，或者是自己的思考不够深入。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有自身有过深刻经历，再读到类似内容时，才更加容易进行深入的思考，与作者进行思想的交换。但不论是否有过深刻经历，从经理人角度，这本书有很多内容都为经理人提供了指引，知道这些内容的存在，当在企业管理中遇到类似问题时，就可以查阅，拿来借鉴。

杰克韦尔奇在书中也对个人职业生涯如何能够有所成就，给出了一些建议，从找到一份合适的工作，到晋升、与糟糕的老板相处，再到工作与生活的平衡，有很多有益的观点，还有一些实际的案例，对工作中有上述困惑的人，有些参考价值。

全书语言朴实，但对表象经常有一阵见血的认知，能系统的提出一些应对措施，不失为一本实用的工具书，供经理们在工作中查阅参考。

《赢》读后感3

最近我正在读有史以来让我最喜欢的一本书，是哪本呢？没错，就是这本杰里·斯皮内利所著的《想赢的男孩》。

这本书可是妈妈送给我最有意义的生日礼物，也是我为什么喜欢它的原因之一。书的封面大体上都是白色的，有几只飞翔的大雁；而下面有一个宽阔的操场，中间有一个小男孩儿，似乎很开心，书的中上方还有几个黑色大字：想赢的男孩。

当收到礼物的时候，妈妈温柔地说：“孩子，妈妈希望你能像故事中的辛可夫一样坚强。”

我很纳闷儿，辛可夫到底是个怎样的人呢？听完便赶紧如饥似渴地读了起来。

辛可夫是这本书的主人公，他本来是一个天真、热爱足球、想赢的男孩，但因为经历了许许多多的事情，逐渐找到了内心独有的力量，并真正赢得成长的故事。

这些事情中，辛可夫一直在“输”，但他从“输”中变成了一个坚强、乐观的男孩。

我最喜欢的是第九章《冠军们》，讲了辛可夫热爱足球，参加了名叫：泰坦队的足球队。前几次他们一直在输，后来却努力赢得了冠军，但辛可夫爱朋友，怕对方队的安德鲁伤心，便给了他。读到这儿，可见辛可夫是个多么懂事的孩子。

要说我最喜欢的人物，无疑是辛可夫，就像前面所说的：他是一个坚强、拥有无可动摇的乐观主义的男孩，这就是我为什么欣赏他的原因。

我觉得辛可夫就像一只盛满阳光的瓶子，他爱学校、爱一切事物。

记得有一次，我正津津有味地看着这本书。妈妈让我拿锅盖，我却拿了勺子，只听妈妈大声一吼，我才反应过来，连忙重新拿锅盖。你瞧，我一捧起这本书就会如痴如醉！

读完这本书，最能时时刻刻激励我的就是那句：谁都有个想赢的心，但不是谁都输得起。

这就是我最喜欢的书：《想赢的男孩》它让我收获了许多道理。以后，我们在生活中无论是输还是赢，都要坚持下去，这样才能到达成功的彼岸，对吧。

《赢》读后感4

前几天，我读了一个名叫《我想我会赢》的故事，读完后我对主人公那坚不可摧的自信心无比佩服。

《我想我会赢》是一篇说明事理的故事。故事主要是写一个盲童站在远处，用弹弓击打远处的小玻璃球，他不需要别人教他，只靠着那仅存的一点自信，最后，他竟然成功了。这个故事虽然只是一件小事，但却告诉了我们一个深刻的道理：只要有这种自信的信念，每个人都有赢的几率，这是肯定的。

在外国有许多名人都有这种坚不可摧的自信心。伟大的日本指挥家小泽征尔在欧洲指挥家大赛中发生的事是无人不知，无人不晓的。在进行决赛时，小泽征尔被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥舞着指挥棒。正演奏在高潮，小泽征尔刹那间发现乐曲中有不和谐的地方。起初，他以为是演凑家们演奏错了，就决定重奏一遍，可乐曲仍然不和谐。在场的权威人士都郑重声明乐谱没错，绝对是小泽征尔的错觉。小泽征尔经过再三考虑，坚信自己的判断是正确的，于是，大声吼道：“不！一定是乐谱错了！”话音一落，评委们立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺冠。原来，这一切都是评委们精心设计的圈套。虽然其他演奏家也觉得不和谐，但最后也都胡乱地演奏完了。

比起小泽征尔，我就应该惭愧地低下头了。漂亮的自行车，高超的技艺，看着别人骑车，我真是羡慕不已。决定了，我要 ……此处隐藏5698个字……须立刻开始行动。

总之，想在平凡的岗位上创造更大的价值，就要心思细腻，从点滴开始，以认真负责的态度执行好工作岗位上的每一个工作细节，以认真负责的心态对待每件小事。这样，成功离你就不会太远了。

《赢》读后感12

赢在节俭，这既不是口号也不是噱头，它就应是企业管理者坚持的经营管理理念，，是企业员工坚持的工作习惯和心态。

在竞争炽热化的微利时代，谁能够做好节俭，谁就能拥有竞争力。由严家明、吕国荣合著，新华出版社出版的新书《赢在节俭》，抛弃空洞的伦理说教，采用朴实流畅的语言，透过一个个生动鲜活的实例剖析，拉近了与阅读者之间的距离。作者试图在净化读者心灵的同时，透过心理共鸣的激发，让节俭的种子在企业员工内心深处生根发芽，使其明白节俭是企业竞争力的基础，决定着企业的生命力。不仅仅如此，作者还试图引导读者自觉反思个人发展与企业发展之间的关系，明白节俭是实现个人与组织双赢的途径。

《赢在节俭》一书从宏观角度诠释了微利时代节俭的好处，针对企业、单位中长期存在的一些浪费现象，给出了正确的纠正方法，提出了员工就应遵循的节俭行为准则和行动指南，以帮忙员工克服铺张浪费的不良习惯，提高员工的节约意识和成本观念。本书告诉读者，节俭并不仅仅仅是一种习惯，更是员工职业素质的一种表现，只有将节俭意识融入自己的日常工作中，才能与企业共同发展。阅读全书，能够看出作者的用心良苦。无论是章节资料的选取，案例论据的剖析，还是语言陈述的方式，都力求贴近企业现实，在不知不觉中将读者拉回到现实的比对之中，确保书中所阐释的观点能够最大限度地激发读者的心灵震颤。

《赢在节俭》既有丰富的理念和思想内涵，同时它又是一本指导企业实践操作的工具书，对促进企业经营绩效的提升有着直接的帮忙，是一本值得企业管理者与员工共同学习与研讨的好书。

《赢》读后感13

听了《赢在家庭教育的起跑线上》的讲座我进一步了解到家庭教育的重要性，家长的一言一行对于孩子成长的重要性。深刻体会到家庭教育是一切教育的基础。

作为父母平时要更注意自己的学习生活习惯，以身作则，让孩子看在眼里，记在心里。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，通过这次学习我深刻体会到，教会孩子如何学“做人”是极为重要的。

作为普通人，平时也难免有自己的喜怒哀乐，这对孩子也有强烈的感染作用。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在我们心情好高兴时，孩子也会欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。所以要避免在自己心情不好教育孩子，这样就不会因缺乏理智而感情用事，对孩子乱发脾气。在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长能处事不惊、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样也能对孩子心理品质的培养起到积极的作用。

我们家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有变化，即使是一个眼神、一个微笑都能心领神会，作为父母，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠正，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽之中。比如默生字，做数学，及时纠错，就能加深孩子对正确答案的印象。

在这次家长会中我还在语、数老师处学习到一些具体的学习和教育方法，比如：如何利用生活的琐事进行生动教育，如何陪读，如何交流，和孩子一起学习成长。总之，要自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，积极配合学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

《赢》读后感14

公司通过开展读余世维一书《赢在职业化》，我们认识到，我们的辛勤劳动取得了一些成绩，但还需不断的完善和提高，我们不仅要按照工作标准和操作程序来严格执行，还要从真正意义上，用心去做事，就像书中所描述，认真做事，只能把事作对，用心做事才会把事做好，一篇篇案例告诉我们该如何做到职业化，综合我们的工作实际情况，如何自责自己，例如1F大堂雨天为什么总是有人摔跤？为什么做事总需要领导的监督？为什么楼层卫生间被投诉？为什么总是被批评？……《赢在职业化》告诉我们究其原因是我们的职业化程度远远不够。

读了本书本人深有感想，本书可分为四个部分，一、职业化工作技能。就是指我们做事内行不内行，知识丰富不丰富，技能好不好，这就是职业化的工作技能。二、专业化的工作形象。在职业形象上，你要像是干哪一行的。比如说，我们物业做保洁，你在外面和别人交流的时候，先不告诉别人你是干什么的，让别人去猜，如果别人马上能猜中你是做保洁的，那说明你的形象比较职业化，如果对方猜了好几次没猜对，那说明你的专业化形象比较失败。三、职业化的工作态度。简单的说，做事就把事情做好，力求完美，不留瑕疵。这种对待工作的态度，就叫职业化或专业化。四、职业化的工作道德。一个企业或公司所面临的市场竞争是激烈的，每个企业都有内在核心，而我们向业户的承诺是“为业户服务，让客户满意“。要想在竞争中保持不败，永保《示范大厦》光荣称号的牌匾，那就得我们每一位员工去全身心的投入，将职业，专业，技能，形象，态度，道德，……相结合，加强职业化塑造，进而提升职业化素质，最终才能够全面提升企业的整体职业化程度，才能与公司一起发展，共赢辉煌。

《赢》读后感15

一天清晨，太阳像一个红红的圆球，躲在稀疏的树枝后边，红红的光束从树隙射到了我的床边，好像在摧促我起床。我利索的从床上爬起来，伸了伸懒腰，快步的走向洗手间，妈妈在厨房里忙着为我准备早餐，洗漱完毕后，推开书柜，拿起一本《读者》，津津有味地看了起来。我的眼珠停留在一个题目：《你也能赢一百次》，书中的故事深深地吸引了我。

这篇文章讲的是作者的父亲病了，得了癌症，年幼的作者又不能为父亲做些什么，面对即将逝去的父亲他感到无能为力，正当他难过时，一个叫做沙吉达的小朋友出现在作者的眼前，沙吉达要求与作者玩拍卡片的游戏，可是作者无法走出父亲癌症的阴影，没有心情与沙吉达玩游戏。但沙吉达想通过玩游戏的方法来帮助作者是，让作者振作精神，要乐观面对生活中的困难，沙吉达在玩游戏的过程中说：“只要你认真玩，你也能赢一百次”。在沙吉达不断的鼓励下，作者终于赢了好多次，沙吉达还不断地鼓励作者克服困难，要面对事实，勇敢顽强。最后沙吉达寄给了作者一个包裹，从包裹里作者才知道沙吉达也是癌症患者，和作者玩完游戏没多久就病逝了。

这篇文章告诉我，要敢于面对生活，不要因为一点点的挫折而无心振作起来，要敢于面对困难，不要逃避，不要被艰难困苦所压倒。因为有时候逃避比面对还要痛苦，何尝不去面对呢，对自己要充满信心，不能对自己没信心，要面对真实的自己。

这篇文章还告诉我，要学习沙吉达乐于助人的精神，在生命的尽头还不忘关心帮助他人，去实现自己人生的价值。我要向沙吉达一样，在生活中要关心帮助他人，要敢于面对困难，做生活中的强者；在学习中要面对难题，知难而上，要有永不言败的精神。在新的学期中我要多关心帮助同学，要勤奋学习，克服学习中的困难，取得优异的成绩，做一个德智体全面发展的好学生。