小学一年级语文下册期末试题

小学一年级语文下册期末试题

现如今，我们很多时候都会有考试，接触到试题，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编为大家整理的小学一年级语文下册期末试题，欢迎大家分享。

小学一年级语文下册期末试题1

一、读拼音，把汉字写在相应的括号里。

深生蜻京阵怎

（ ） （ ） （ ）（ ）

二、看拼音写词语。

yi fu shi hou fei chang

（ ） （ ） （ ）

gao su dong Wu guang ming

（ ） （ ） （ ）

hua er guang rong ban fa

（ ） （ ） （ ）

三、判断（对的打√，错的打×）。

1．“第”共11画，第7画是“”。（ ）

2．“稻”的部首是“禾”。（ ）

3．“军”的部首是“车”。（ ）

4．“米”和“立”组成“粒”。（ ）

四、组词。

回（ ） 兴（ ） 道（ ） 湖（ ） 逃（ ）

会（ ） 星（ ） 到（ ） 蝴（ ） 桃（ ）

五、填上合适的字。

一（ ）瓜地 一（ ）树枝 一（ ）红旗 一（ ）同学

一（ ）石头 一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子 一（ ）大雁

小学一年级语文下册期末试题2

　　一、看拼音写汉字。

su shí hou qīng qīng kuài

告（ ）（ ） （ ）草 （ ）

kuài shuí yuán páng

土（ ） （ ）的 花（ ） （ ）边

xǐ huān chàng gē hú xīn

（ ） （ ） 西（ ） （ ）鲜

　　二、把读音和汉字连起来。

shì sì sū shū yīn yīnɡ

梳 音 世 英 四 苏

三、给下面带点字选择正确读音，并打上“√”。

（1）一位长头发(fā、fà)的小姑娘看见路边有一棵发(fā、fà)了芽的小苗。

(2)春天是种（zhǒnɡ、zhònɡ）植的好日子，农民正忙着在田里

撒种（zhǒnɡ、zhònɡ）子。

四、帮词语找拼音朋友，用线连起来。

liǎ rén 两个 tuō xié 碗筷

liǎnɡ ɡè 俩人 wǎn kuài 拖鞋

huó pō 拨动 yóu jú 施肥

bó dònɡ 活泼 shī féi 邮局

　　五、读拼音，写词语。

hónɡ huā sǎo dì mǎ yǐ liánɡ kuài mínɡ liànɡ

huǒ bàn xiǎnɡ niàn zhī dào yánɡ ɡuānɡ bānɡ mánɡ

　　六、根据读音填空组词。

shī míng dào yuán

老（ ） （ ）天 跑（ ） （ ）来

古（ ） （ ）字 （ ）处 花（ ）

　　七、读句子，选字填空。

坐 座 向 象 像

我牵（qiān）着大（ ），（ ）着北边走，走到一（ ）（ ）蘑菇（mó ɡū）一样的房子前（ ）下来。

小学一年级语文下册期末试题3

一、读准音节再写字。

shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo

（）（）（）（）

qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì

（）（）（）（）

dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye

（）（）（）（）

bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù

（）（）（）

二、比一比，再组词。

白（）早（）口（）节（）

百（）草（）古（）爷（）

鸟（）们（）有（）说（）

鸣（）门（）友（）话（）

三、词语小宝库

（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）

（）里无云（）回（）地（）水丁冬

（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣

把词语排成一句话，并加上标点。

（1）找到我们春天在校园里了

（2）开了也桃花开了苹果花

（3）邓爷爷树坑挖着兴致勃勃

四、读一读，连一连。

树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色

梳洗shū xǐ yán sè题目

植树shù shāo huān lè洒水

玩耍zhí shù tí mù轿车

栽树zāi shù jiào chē欢乐

春回齐放万物融化

柳绿丁冬莺歌争鸣

泉水花红冰雪复苏

百花大地百鸟燕舞

五、连线找朋友。

雷树雨玩苏软儿村

梢滴雨醒童耍居和

六、我会把诗句补充完整。

夜来（）（）（），

花落（）（）（）。

（）（）莺飞（）（）（），

拂堤杨柳醉（）烟。

《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。

七、根据课文内容完成习题。

1、选择填空。

黄绿白红蓝彩色

小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。

春风孩子们春雷长高春燕春雨

春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。

填看看扶正挑选移入挥

一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。

2、补充句子

1、春雷跟柳树__________了。

2、我和______________一起玩耍。

3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。

4、课文中、 、和唤醒了柳树。

5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。

6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨 ……此处隐藏3765个字……会忘记了。

1.小白兔的三盆花是_______ 、 _______、 ________。 （4分）

2.我知道这些花什么时候开：牵牛花______ 开，午时花_____ 开，夜来香______ 开 。

3.我还知道______花________开。

4.小白兔______点睡觉。

七、我会写：我是个爱观察生活的孩子，我能把生活中有趣的发现写下来，我还能把字写工整。把句子写通顺呢！（18分〉

小学一年级语文下册期末试题13

一、卷面分析

从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。

从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。

二、具体答题分析：

第一:把拼音和词语连起来，主要是考察学生对会认字的掌握情况，学生完成得很好。

第二：读拼音写词语。学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是差生。

第三、四、五：按要求填空、用下面的字扩词、选合适的量词主要考察学生的笔顺、生字的掌握以及运用情况。个别孩子在字的笔顺方面存在问题!

第六：补充句子主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力!

第七：补充诗句，主要是考查学生的背诵情况，只有张浩然填错2个字。

第八：阅读短文，由于短文篇幅较长，问题零碎，识字量有限，学生们答得五花八门，只有少数的学生答对，今后在阅读上还需多下功夫。

第九：看图写话，孩子们能写上几句完整话，但是有个别孩子由于看不懂图意而导致出现笑话。学生年龄小出错在所难免，以后应加强练习写话。

三、考试反思

在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视：

1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。

从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。

2.积累——语文课不可关闭的窗口

积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。

3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。

小学一年级语文下册期末试题14

选字填空，再把句子读一读。

元 园 原 圆 员

公（ ）里的花好看极了。2.爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。

3.地球是（ ）的吗？

4.羊儿在草（ ）上吃草。５.我爸爸是共产党（ ）。

知 只 支 枝

小鸟在（ ）头高兴地唱歌。2.我有许多（ ）铅笔。

3.树叶上长了许多（）小虫子。

4.你（ ）道他上哪儿了吗？

城 成

春天到了，我们村（ ）了花园。2.天安门（ ）楼真高啊！

十 石 时 识

早上，（ ）针指向６点，我就起床了。2.妈妈说她不认（ ）这个人。

3.哥哥今年（ ）岁了。

4.司马光用（ ）头砸破了大水缸。

常常 长长

小军（ ）帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个（ ）的鼻子。

后 候

小明小时（ ）学过游泳.

2.（）天是星期一.

近 进

1.王力走（）了学校.2.我家离公园很（）.

块 快

1.假山下有一（）石头.2.火车开得很（）.

喜欢 高兴

1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.2.动画片是我最（ ）看的.

专心 关心 爱心

1.小红在教室里（ ）地做作业.2.王老师对同学很（）.

3.每个人要有（ ）

新鲜 清新

1.雨过天晴，（ ）的空气迎面扑来。2.妈妈买了许多（ ）的水果。

一把 一头 一口 一个 一只 一支

1.妈妈给我（）苹果。2.（）水牛在田里走。3.天上飞着（）小鸟。

4.文具盒里放着（）尺子。５.院子里有（）井。６.我有（）笔。

芽 牙 呀

1.他的（）齿真白。2.春天，小草发（）了。3.这朵花多好看（ ）！

汽 气

1.这是一辆国产（）车。2.下雨了，空（）真清新！

话 画 化

1.春天来了，冰雪（）了。2.你会用“应该”写一句（ ）吗？

3.这是一幅名（ ）。

语 羽 雨

1.窗外下着小（）。 2.我最喜欢上（ ）文课。 3.天鹅有洁白的（ ）毛。

就 才

1.妹妹今年（ ）4岁，（ ）可以读报了。2.只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。

吗 呢 啦 啊

1.你知道天要下雨了（）？2.大自然的语言多奇妙（）！

3.浪花为什么又要跑回家（）？4.这本新书可好看（）！

仔细 马上 轻轻 赶快

1.我（ ）走进教室，生怕打扰他人学习。2.快迟到了，明明（ ）往学校跑去。

3.明明在草丛里（ ）找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。

更 很

1.我有（）多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气（）清新了。

生 升 声

1.太阳从东方（ ）起来了。2.我是一年级的小学（ ）。

3.教室里静悄悄的，一点（ ）音也没有。

第 弟

1.我有一个表（）。2.他（）一个跑到终点。

羊 洋 阳

1.太（）像一个红球。2.江水河水流进海（ ）里。

3.小山（）在山坡上吃青草。

课 刻

1.小狮子（）苦练功。2.我上（）是很认真。

她 他 它

1.（）是我的爸爸。2.（）是我的奶奶。3.小白兔真可爱，我很喜欢（）

买 卖

1.妈妈给我（ ）了一件新衣服。

2.小狐狸把新鲜空气运到城里去（ ）。