小学数学作文

时间:2024-10-24 01:18:30
【必备】小学数学作文6篇

【必备】小学数学作文6篇

在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的小学数学作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学数学作文 篇1

我们一定要看清每一件东西,不要被它所迷惑。否则,就会留下后悔。这不,我就留下了一次后悔。

我的数学成绩不错。每次都能稳稳地排到全班前三名(几乎每次都是90分以上),成绩根本不用老师操心,要不出意外(不马虎),我都能创造数学新纪录。可就是这样一次次的荣誉让我逐渐忘记了自己,看是变得目中无人,开始变轻飘飘起来。

又是一次数学考试,我满怀信心的扫视了一遍试卷,胸有成竹的做起题来。我幻想着自己卓越的成绩和数学老师赞扬的声音,幻想着同学羡慕的目光和家长鼓励的眼神,情不自禁的笑了起来。监考老师狠狠地瞪了我一眼,才使我的情感稍稍收敛一些。我继续心不在焉的做着题,到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾经问过自己,要不要检查一遍?唉,算了吧,怪费时间的。最后一丝希望被我的虚荣感打碎了。

我得意洋洋的等待着老师发卷。当卷子发到自己手中,我却愕然了:77分!!!这还是我吗?后悔,难过,崩溃。百般情感涌上心头。怎么会这样?为什么会是这样?他们都考那么多,而我。

我冷静下来后,开始反思自己的错误,总结出以下几点:1、不要被一些赞美的语言所迷惑;2、要虚心,不要在考试中被一些负面因素所影响;3、完成试卷后一定要多检查几遍,尽量减少漏网之鱼的出现。

唉,好后悔啊。

小学数学作文 篇2

20xx年1月7日星期三下午,第一实验小学四年(7)班举行了一次"生活中的数学"班本课程活动。班主任蓝琴琴老师让每位同学去挖掘生活中数学的宝藏,去探索生活中数学的奥秘,在数学这个无穷无尽的宇宙长河中寻找真理。

本次班本课程活动展示的内容丰富多彩,同学们各显神通。有诗歌朗诵、有小品表演、有模拟小老师ppt演示讲解、还有相声,甚至还有魔术表演,你完全想像不到枯燥单调的数学,在同学们的加工下如此琳琅满目,同学们个个热情洋溢,精彩纷呈。同学们的表演让大家一会儿捧腹大笑,一会儿端坐沉思。小品《买葱人和卖葱人》中,老板一百元本钱的葱,怎样就被奸诈的买葱人只花了五十元就买走了呢?《魔术滴水不漏》中,胡依婷同学为什么只在水杯上放一张纸,倒了过来,水却一滴不漏呢?令同学们百思不得其解。

就像黄颐和李法毅说的那样:“那数学、符号与图形,这一个个可爱的小精灵,在生活中的每个角落都有它们的精彩表演,令人流连忘返。数学并不枯燥,它会为你让出一条通向真理的道路,数学来源于生活,数学服务于生活!这就是四年七班数学班本课程的意义所在。

小学数学作文 篇3

自从上初中以来,我最爱上的就是数学课。因为老师教的方法独特,正是我们所希望的,快乐中学到知识。

今天,我们又上了一节数学课。老师要求我们把每道题都理解透彻,还让我们站在讲台上当小老师,以免我们有些人不懂装懂,滥竽充数。当然,我们都有点害怕,万一老师提问起来,万一不会,老师就该发火了,就该严厉的批评我们。那我们只有乖乖的认真听老师讲课,那自然而然听课效率就高了。可总有些人一上课就打瞌睡,老师一看,就改变策略,让我们先小组分析,讨论,分析不到位的,老师再仔细分析,经过几次分析,非常明白了。

有时,内容有点难记,老师就会把这些枯燥的内容编成顺口溜,还带点动作,让我们一个个过关。就算我们记不住顺口溜,可根据所做的动作就联想起相关内容了。我们这样上课,也就一点也不瞌睡了,当然我们的位置也根据需要变个不停,一会按小组位置,一会又回归原始状态。你想,这样还能瞌睡?

其实,我们的老师不仅教法独特,而且还多才多艺。每一次上课,他都为了让我们放松心情,给我们讲个故事,唱首歌,让我们心情愉悦,再进入讲课流程。老师还注重提问,让我们大胆自觉发言,无论对错,都没关系,只要有这种精神,就是值得表扬的。如果谁回答的好,还是第一个举手发言,那么就加分,小组加分,个人加分,当然小组分高,整个小组的人都很荣耀,并且少做题,多美!

我每次上数学课,我就精神十足,因为,我非常喜欢这种教学的方式,快乐有趣!

小学数学作文 篇4

那天,我准备好了草稿本和最喜欢的笔,端正地坐在椅子上,参加考试。

试卷发下来了,我大概看了一下,大多是方程一类的题目。我在心里暗暗叫苦:妈呀,我最讨厌方程了!我做方程题目时,顺序老是乱套,曾经有很多题都做错过。不过,我这次得加油了。

想到这儿,我忙提起笔做了起来。不一会儿,我就遇到一个难题,怎么办?我想啊想,一时却想不出来,只好先放过了。

不一会儿,我算是做完了试卷的正面。看了一下反面,真是大事不好,全是我不会做的题目。我只好凑和着硬着头皮做下去,但是很多题目都都拿不准。我一直责怪自己,为什么上课不好好听,老是走神。

后来,我开始做应用题了,大部分是列方程并解答。我没有办法,只好东拼拼西凑凑,总算解出了一道题目来。我又在心里责怪起自己来,都是因为我上课没有听好,才导致现在绞尽脑汁也想不出来。

做好了两道应用题,我手有点酸,准备休息一会儿。我轻轻放下笔,想着刚才那题,看来我是“罪有应得”,早知道,我上课就听牢一点儿了。

终于,我做完了,心中的大石头却悬在半空。下课铃声响了,我忐忑不安地交上了卷子,心想,现在我可怜了,百分之一百是全错了吧。

两天过去了,试卷发下来了——78分!我有点不敢相信,我伤心地哭了起来,我数学从来没有考过这么差。不少同学过来安慰我。我真伤心。

从这次考试中,我得到了一个教训:以后上课千万不能开小差。要知道,“世上无难事,只怕有心人”。其实学习并不难,怕的是你不认真。

小学数学作文 篇5

期中考试前,我对妈妈说:“如果我每门功课都考到95分以上,就给我买一台帆妮儿的显微镜吧。”

妈妈说:“显微镜你现在还用不着,也不太懂;再说,分数并不重要,重要的是你要细心答题,哪怕得了90分,只要你认真审题,仔细检查了,妈妈也很高兴啊!需要买什么妈妈也会给你买的。”

考试完了,我觉得考得挺好,我就盼望着发卷子的这一天。

分数出来了,我的语文得了94。5,数学得了100分,分数没有达到自己的要求。可我实在想要个礼物了。我就想:买不了显微镜,那就买个望远镜吧。可是怎么给妈妈说呢?

我又想了想,对妈妈说:“我把数学的100分给语文1分,这样就都超过95分了。”

妈妈笑着说:“好小子,学会退而求其次了。这样吧,假如说语文得了94分,你要是能把两门功课都算成一样多,我就答应你买望远镜。看你想什么办法来说服妈妈。”

我仔细地想啊想,想到了我们以前学过的'除法和平均分。

我恍然大悟,赶紧说:“......”

妈妈说:“慢点说,你激动什么呀,我听不懂!”

我喝了口水,放慢了声调,说:“100+94=194,194÷2=97,100—97=3。把数学的100分给语文3分,两门就都是97分了,这就是平均分!”

妈妈很满意,表扬我说:“好呀,会运用数学知识了。星期六我们就去买个望远镜。”

我很高兴,想:数学知识真有用啊,到了关键时候就能用上,还让我尝到了甜头!

小学数学作文 篇6

生活中我们都离不开数学,比如商店铁拉闸门,就利用了平行四边形的不稳定性,买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日,还有一些容器体积的计算上都与数学有关。今天,我要向大家介绍几件常见的事吧!

早上起床,当我们睁开朦朦胧胧的双眼,

“你是怎么算的?”我笑了笑说:“我先算3斤大白菜×0。8元=2元4角,再算买3斤送1斤=4斤,然后再算2元4角÷4斤=6角,那8角-6角不就等于2角了吗!”这些就是生活中的单价×数量=总价。

我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店,公交车一分钟行驶一千米,大约二十分钟就到了。妈妈问我:“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说:“大约二十千米。”这就是生活中的速度×时间=路程。

“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理,也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目,掌握其中的关系,列出算式,一步步地解答。有时,还要通过画图的方式,来理解题目。 其实,生活中还有许多奇妙的数学,在等着我们去寻找、去发现。评析:平日里我们总要和数学打交道。外出购物,出门乘车,计算重量等等,同学们应该灵活应用已掌握的数学知识,对所需要解决的钱或路程等做出计算。通过上面这位同学的切身体会,应该使我们明白:生活中处处有数学,它就在每个同学的身边。学习数学并不是为了解题,只要你勤动手、勤动脑,你也能得到数学这个朋友的大力帮助的。

这样既可以有效地避免错误发生,又可以锻炼自己的计算能力,一举两得,何乐而不为?所说的:数学是我们的朋友,怎么可以走出课堂就把朋友忘记了呢?多亲近这个朋友,也就会得到这个朋友的大力帮助的。

“雄鹰搏击长空,海燕唱退惊雷”。新课改改变了我们的学习方式,大大激发了我们的学习兴趣。希望我们在新课改的阳光下插上理想的翅膀放飞自己的心灵,在课改中找到属于自己的位置,快乐学习,健康成长。

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