期中考试后的反思

时间:2024-11-01 19:58:34
期中考试后的反思

期中考试后的反思

期中考试后的反思1

通过这次考试,我体会到,在教学中,哪怕是教师对内容讲很多遍,也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分,我们不能认为自己讲了很多遍之后,学生就记住了、掌握了。学生的基础层次不一,我们不能用一个尺度去要求所有学生,那么有部分学生对某些内容没有掌握好也就不足为奇了,所以在我们以后的教学中要经常去查漏补缺。

其次,我感到课堂上学生听课的有效性较差。有时候我发现班上有一部分学生上课听得不认真。虽然,这些学生中并不全是思想开小差的,很多都是不积极参与的,感觉课堂与他无关。实践证明,只有让学生经历知识的形成过程,他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过,但仍有部分学生出错。

存在的问题:

1、概念不清晰、不扎实。

如:判断题中 “每两个计数单位之间的进率是十”学生都判对是,其实这道题是错的。应该每“相邻的”两个计数单位之间的进率是十。在以后的教学中应加强概念教学,使学生能灵活运用,该记准的一定记准,不能似是而非。

2、解决问题的能力不强。

3、没有形成良好的学习习惯。

如:改写以万为单位的数丢失“万”字;题目要求估算的却计算。在以后的教学中应培养学生良好的学习习惯。

4、计算能力有待提高。学生计算错的较多,以后应继续加强计算训练。 总之,在以后的教学中应做到:

1、创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

2、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识,达到举一反三、灵活应用的水平。

3、提高教师课堂教学的素质。

4、坚持认真写好教学反思。

5、强学习习惯和策略的培养。

6、关注学生中的弱势群体。

期中考试后的反思2

紧张的复习过后,我们迎来了这学期的期中考试,怀着忐忑的心情等待考试结果,我认为考试前经过周密的复习,学生肯定能取得好成绩,可是结果却出人意料,没有达到我所期望的。我认真分析试卷,发现试题量大,但难度并不大,绝大多数题都在复习中练习过,而学生基础知识部分答的较好,真正造成这次考试成绩不理想的主要原因是:

1、学生的审题能力差,不能准确理解题意。

2、做题不专心,没有养成仔细做题,认真检查的好习惯。

3、做题拖拉,不能在规定的时间内完成试卷。

反思在教学工作中存在的问题:

一、审题能力训练不够

记忆力强,理解能力差是低年级学生的主要特点。针对学生的这个特点我在平时的教学中,非常注重抓好学生的基础知识的学习,“多识字,写好字,读好书”,是抓好低年级教学的重点。对课文,我要求学生多读,少理解,重视朗读的指导。分析、总结过去的考试中出现的问题,一、二年级学生总是因为不能审清题目而丢分,纠其原因虽然与学生自身能力有很大关系,但也与我在教学中过分注意朗读训练,理解较少有关。另外,审题方法指导不够,练习较少,没有多次强调,反复的训练。今后在教学中要加强课文重点语句的理解,教给审题方法:1、要求学生遇到试题要多读,读懂后才能做题。2、对于比较复杂、较难理解的句子,在读的过程中找出关键词和句子,圈划出来,这样便于理解。

二、没有培养好专心学习的习惯

从试卷中,我发现学生漏题、由于粗心出错的地方很多,学生认真做题的能力较差。在平时的学习中,有不少学生不能专心地做作业,边做边玩,总说话,做完后也不知道检查。

多年的教学经验,我发现,学生之间聪明的程度相关并不是很大,但如果专心的程度不同,取得成绩的就大不一样。凡是做事专心的人,往往成绩卓著;而时时分心的人,终究得不到满意的结果。这次考试得满分的学生都是学习专心的学生。著名科学家居里夫人在科学上取得那么大的成就,就因为她是一个终生做事专心致志的人。她的成功给了我们这样的启示:集中精力做一件事,就容易成功;如果一心二用,往往是一事无成。怎样培养学生养成专心学习的习惯,我总结出以下几点:

1、 学会认真倾听。

2、 营造适合读书的安静环境。

3、 作息规律

注意力不足的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活。例如起床、读书、睡觉时间都可以固定下来,周末可以稍做调整。

4.渐渐延长专心时间

一开始孩子只能专心10分钟,可以鼓励他“要不要再多5分钟”,慢慢延长到可以专心15、20分钟。不要一开始就订高标准。可在书桌前放计时器或闹钟,帮助孩子了解自己目前的功力。

5.手到口到

读书时写笔记、划重点、念出声来,都有助专心。

6.让大脑喘口气

要改变“读书愈久,效果愈好”的想法。与其要求孩子在书桌前坐得久,不如要求他们有效率:在有限的时间内,把该做的事做完、做好。如果孩子半小时就可以完成功课,父母就没有理由硬要他们坐一小时。

7.验收学习成果

当孩子“宣称”读完书或做完功课,父母不妨抽查、抽问一下,如果发现孩子只是敷衍了事,应要求孩子补齐。几次下来,孩子就会知道,专心念书只要用很少时间,心不在焉却要付出几倍的时间,聪明的孩子自然会选择专心。

8.节制使用“电脑、电视”

电脑、电视虽不会直接导致注意力不足,但孩子习惯了充满声光的刺激,就不易静下来品尝书本的知识。“习惯了重口味食物,就不爱吃白饭”。

9.保持好心情

10.了解孩子的气质

有些孩子的确天生注意力就短,如果他只能专心10分钟,可以用“少量多餐”的方式学习:把作业拆成几部分,分次完成。

11.培养学习兴趣

12.远离“不专心”食物

13养成做事有始有终的习惯。

针对个别学生做题粗心的坏习惯,应采取以下措施:

1.放慢作业速度;

2.自己必须检查;

3.检查方法是做一道检查一道,确信没错再做下一道。

三、课外积累、阅读、写话训练不够

从试卷中可以看出,试卷的编者非常重视词语的积累,个别试题超纲,课文中没有提到,因此有不少学生没有答上。这也说明学生读书量较少,知识面较窄。而我在平时的教学中词语积累训练较少,今后要鼓励学生写阅读笔记,教学中重视词语的积累。为了让学生能够多读书,我在开学初就建立了班级小书架,制定借阅制度,定时进行图书借阅,激发学生读书的热情,培养读书的兴趣。听家长反映有的 ……此处隐藏5288个字……但美好的明天不会从天上掉下来,它要靠今天每个人的智慧和勤劳,只有今天的努力,才能换来明天的美好。

期中总结之后又是一个新的起点。春种一粒粟,秋收万颗籽。让我们携起手来,共同努力。我坚信,大家的青春因我们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因我们所取得的成绩而增添光彩!

同学们:努力拼搏,不懈奋斗,共同加油!

谢谢大家!

20xx年xx月xx日

期中考试后的反思12

期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点儿也高兴不起来,因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有优势等等。

最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。

我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵,这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去了往日的色彩,信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。

为了拯救这朵懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法,所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,为此,我决定;做到以下几点:

1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的问老师或同学,有一些实在不懂的地方标上记号,做到心中有数;

2、上课认真听讲,把思路跟着老师走,如果还不懂,可以等下课问老师同学,在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。

3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背的背下来。

4、独立完成作业,认真完成,不抄袭。

5、订正,严肃的对待每一次考试。

做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。

期中考试后的反思13

期中考试结束了,我的成绩很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望这只是一场梦。考试之后,我进行了深刻的反思,总结出了以下几点不足之处。

NO·1 基础知识不牢固

一直以来,我的基础知识就是一个大难题,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首换了位,本来,答案是正确的,可是,却因为几个错别字,而丢了不该丢的分。

其一,主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细,没有用心去记写,导致了现在这样的结果,

其二,因为平时总用电脑打字,有些字输入拼音就能正确显示出来,至于具体怎么写,有时候就忽略了,这也是我出错的原因之一。

NO·2平时作业不细心

粗心大意是我的一个坏毛病,平时做作业时就不用心,不仔细。一到考试的时候就出错,平时读的课外书是不少,看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着,其实也就是看个热闹,根本没有用心去看。

书中的好词好句堆成山,可我看过后也是一笑而过,根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙,其实,这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过,只不过我没有留意罢了!可是,现在后悔又有什么用呢?

NO·3 面对错题不重视

曾经有一些错题,出现在我的面前,而我却没有重视,从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候,绞尽脑汁想那道错题的解法时,才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。

从来没有想过分析一下自己为什么错,错在哪儿?这也导致了,碰见以前做过的类似错题还,是无从下手。以后我对待错题要认真分析,仔细改正,学会活学活用。 我相信在我的努力下,这次期中考试的成绩,不仅仅是空前,也是绝后。

期中考试后的反思14

今天,我们学校举行了20xx年下半学期的期中考试,前一天晚上,妈妈不停地给我复习,就连上了床都要问一问。因为要考试,所以我难以入睡。

今天早上,我早早的就到了学校开始早读,迎接考试。

吃完早饭,马上开始考试,上午考语文和数学,考试前,我心砰砰的跳,特别紧张;考试时,我时不时的看看前面做过的题,急急忙忙的把题做完后,又继续做了一遍,也就是检查。收卷铃响了,监考老师开始收卷子,我揉揉眼睛,放松放松。上午的考试结束了,我松了一口气。

考完语文和数学就开始吃饭了,我筋疲力尽,真想赶快睡个午觉。

下午起床铃响了,我们接二连三的爬起来,开始准备英语考试。

英语考试开始后,先是听力,然后是笔试。英语我有点小误差,有些单词我不会,我就翻翻前面的,考完试,老师又开始收卷子。

紧张的一天考试终于结束了,我打了个哈欠,伸个懒腰,趴在桌上,静静地想:我能考几个一百分呢?我觉得自己平时还是不认真,所以考试的时候,有些题就不会做;从今以后,我一定要上课认真听讲,做作业时要仔细检查,端正学习态度,只有这样才能取得好成绩。

期中考试后的反思15

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

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