幼儿园大班第一学期教学计划

时间:2024-07-11 21:50:11
幼儿园大班第一学期教学计划

幼儿园大班第一学期教学计划

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幼儿园大班第一学期教学计划1

一、班级情况分析

本班现有幼儿40名,男孩 21名,女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃,语言表达能力强,活泼开朗,爱表现自己。他们通过两年多的学习生活,已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏,看图书,听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进行探索活动。但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的分享合作有待于进一步提高。

二、本学期教育总目标:

根据新《纲要》的精神及内容,结合园务计划,本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面发展。

三、具体要求:

(一)常规方面

1、培养幼儿从小养成良好的习惯。

2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。

3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

4、教育幼儿树立自我保护意识。

(二)健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力。正确使用勺子,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。

3、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物。

6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法;

9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。

(三)语言

1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力。

2、养成认真倾听的好习惯,发展语言理解能力。

3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。

4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。

5、继续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。

6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。

(四)社会

1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能妨碍他人和集体,懂得尊重同伴,认识 、体验并理解基本的社会行为规则,对他人及小动物具有同情心和爱心。

3、充分利用社会和家庭资源,了解周围成人的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的发展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。

(五)科学

1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。

3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。

4、对大自然感兴趣,爱护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。

(六)艺术

1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、 生活和艺术中的美;

2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。

3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自 己的感受;

5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

6、初步学习使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张 合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;

7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;

三、具体措施

(一)、健康

1、教幼儿学会早操、律动及午间草,示范、讲解清晰,加强个别辅导,并以表扬、鼓励等形式,激发幼儿学操的积极性。

2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进行合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动能力,同时鼓励幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我保护的方法。

3、根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练,教师要做好示范,鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛,争取名次。

……此处隐藏2503个字……展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。

家长工作目标:

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

幼儿园大班第一学期教学计划4

本学期大班共有幼儿21人,其中男孩11人,女孩10人。孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好。大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。

一、教育总目标:

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下:

(一)、语言方面:

通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习简而易学的著名古诗与识字。

(二)、数学方面:

掌握10以内数的组成,认识加减符号,进行10以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。

(三)、艺术方面:

通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验。

三、在健康、社会以、科学领域的教学计划安排如下:

(一)、健康方面:

1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。

3、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。

4、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。

5、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。

6、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。

(二)、科学观察方面:

1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能收集、操作等活动。

2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹。

3、了解日常生活中的自然现象。

(三)、社会性与情感方面:

1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。

3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。

4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。

6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。

四、游戏:

游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

五、体育活动:

利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。

六、劳动方面:

通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。

七、日常生活:

在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。

八、环境创设:

1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。

3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。

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