心得体会作文

时间:2024-09-14 08:46:41
【实用】心得体会作文集锦七篇

【实用】心得体会作文集锦七篇

在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的心得体会作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

心得体会作文 篇1

一、大量阅读,激发兴趣

阅读和写作历来都是相辅相成的。古人云:“读书破万卷,下笔如有神”。只有通过大量的阅读,才能积累丰富的词汇。而表达技巧等方面的问题,也只能首先在阅读中获得感性认识,然后通过长期练习逐渐形成。单就提高写作这一点来看,阅读的作用是不容置疑的。这里所说的阅读,一方面要阅读古今中外的文学名著,另一方面还要大量阅读当代同龄人的优秀习作。学生只有在阅读同龄人的优秀作品时,才会产生浓厚的作文兴趣。因为同龄人的优秀习作,反映的生活是学生所熟知的,语言风格是学生所喜欢的,学生读过以后很容易产生模仿的冲动,而这种冲动正是良好的作文兴趣的开端。为此,我组织学生订阅了《中学生优秀作文选》、《中国校园文学》、《少年文艺》等优秀刊物。学生在阅读过程中,不仅阅读能力得到了很大提高,由于激发起了作文的兴趣,作文水平也得到了很大的提高。

二、留心生活,产生兴趣

生活是文学的源泉,生活内容也是学生作文永不枯竭的源泉。学生作文能力的欠缺,很大程度上由于是学生生活积累的欠缺。“言之无味”是表达技巧的问题,而“言之无物”则是因为生活积累的欠缺导致思想的贫乏。试想想,如果给城镇学生出个作文题目“农忙季节”他们能写好吗?在教学实践中,应当向学生讲清楚留心生活的重要性,要求学生从生活中发现问题,寻找作文的素材,而不应当闭门造车。如果学生能养成留心生活的好习惯,不仅能在观察生活的时候积累起丰富的写作素材,而且会在观察生活的时候,由于生活的丰富多彩而产生表现生活的强烈欲望,激发起浓厚的作文兴趣。要求学生留心生活、观察生活,就要想方设法激发学生的好奇心,引导学生去关心身边那些普普通通的人和平平常常的事,用细腻的心灵去寻觅真善美的所在,去挖掘生活中的智慧和哲理。当然,由于学生实际生活范围的限制,教师要有意识的拓宽学生的视野,组织郊游、参观访问等活动,使学生的生活更加丰富多彩。农村的学生非常喜欢野炊活动,每次活动后要求学生写篇作文,多数学生都能写得比平时更长、更通顺、更有味。

三、说写结合,诱发举

命题作文是学生不大感兴趣的方式,有些教师甚至主张废除这种作文练习方式。其实,命题作文是有意识训练学生作文某个方面的一种比较有效的途径,只要运用得当,是会事半功倍的。但要注意的是,一次命题作文练习一般不能指定或限定一个题目,让学生没有一点选择的余地。现在的语文教材的命题作文练习一般都是出一组相关的题目,让学生选择自己最感兴趣的题目来写。学生选定题目后,为了激发起他们作文的兴趣,我一般要根据学生选择的题目,把学生分成若干组,让学生在下笔写作之前先说。说说各自的写作计划,谈谈每个人在这方面积累起来的材料。通过这个过程,学生们互相学习,相互借鉴,不仅能共同提高,而且由于在说的过程中诱发出了强烈的表达欲望,在兴趣的推动下,学生们写起作文来不再感到头疼,作文水平也就是能逐渐提高。

四、常写随笔,巩固兴趣

随笔是写作练习的一种重要方式,它比日记、周记少了了许多限制,自然大受学生欢迎。要求学生写随笔,就鼓励学生写真人真事,抒真情实感,长话长写,短话短写,无话就干脆别写。切忌无病呻吟,矫揉造作。一定要向学生讲明,随笔是“我要写”而非“要我写”。如果在随笔练习中安排硬性任务,要求学生每周必须写多少多少字,本来是学生非常喜欢的一种方式,就会令学生产生反感,应付了事,也就无法达到在随笔练习中巩固作文兴趣的目的。当然,随笔练习也绝非完全随心所欲,教师应当加强引导,让学生充分认识到随笔练习对于提高作文水平的重要重要性,从而自觉主动地进行随笔练习。只有这样,才能在常写随笔的过程中,巩固作文的兴趣。

五、个别辅导,强化兴趣

作文训练是语文教学中最重要的环节,同时也是是难度最大的一个方面。它既不像阅读那样有章可循,更不像数学计算那样有法可依。它要求学生在训练中有所创新,同样要要求教师在指导时有所创新。训练训练,作文教学当然离不开练,学生的作文能力是在不断的练习中培养起来的。如果只是教师大讲特讲写作知识,讲得越多对学生的害处越大,因为这容易造成写作短程的条条框框对学生手脚的束缚,反而形不成能力。既然讲多了不秆,那就干脆别讲,完全放手让学生自己去练,让他们在摸索中提高。这又从一个极端走向另一个极端,同样是十分错误的,对学生的作文训练九牛二虎之力指导是十分必要的,这在学生刚开始写作文的小学阶段表现得尤为突出突出。到了中学阶段,学生虽然已经有了一定的写作经验,适当的指导仍然是必不可少的。在教学实践中,我发现,无论是写前指导还是写后指导,在课堂上集中讲解,尽管省时省力,效果却很不理想。于是我想,有没有一种更加有效的指导方式呢?从孔夫子的教育理念中,我得到启示:写作是一种最具有个性的语文活动,对学生写作的指导,应当采用因材施教的个别辅导方式。

作文训练中的个别辅导,是师生之间面对面的直接交流,针对性强,学生乐于接受,其效率应当是很高的。我在实践中的具体做法是:将学生分成四组,每级十来人。每周指导二、三人。先集中安排学生进行一次作文练习,然后利用早晨或下午的时间,面对面的与学生交换意见,指导学生修改,并根据每学生的实际,提出今后作文的目标和要求。在对学生进行个别辅导时,一定要注意及时反馈,多听取学生的想法。指导学生修改后一定要再次认真批阅,如有必要,还应再加以个别指导。学生经常得到教师的个别辅导,作文兴趣音乐会空前高涨,再加之个别辅导能对症下药、有的放矢。

其效果肯定是其他指导所不能比的。

六、作文活动,提高兴趣

课外活动一直是深受学生所喜爱的。语文课外活动在培养学生的语言能力,全面提高学生的语言素养方面起着不可佰的作用。学生水平的提高,作文兴趣的保持,同样离不开课外活动的促进。作文的课外活动主要是学生作文的各级交流。首先可以在班上经常开展作文竞赛,被告表彰的学生也会受到本班同学的优秀作文的影响,从而激发起大家的作文兴趣。其次是在校内组织文学社,让学生中的优秀作文在校际交流。还可以将学生中的优秀作文尖子生,作文课外活动一定要鼓励全体学生参加,要让全体学生都在作文课外活动中提高作文兴趣,从而促进学生作文水平的整体提高。

总之,对学生作文兴趣的培养关系到作文教学的成败,也关系到整个语文教学的成败。只要广大语文教师在教学实践中不断总结,就一定能培养起学生浓厚而持久的作文兴趣,从而提高作文教学的质量,全面完成语文教育教学任务

心得体会作文 篇2

今年我校开展了少年宫活动,我有幸辅导二年级 ……此处隐藏1430个字……,坚强的与恶劣环境作斗争,不屈不挠,我感悟到了什么是顽强与勇敢;悬崖峭壁、奇石林立,凸于石缝中的古松对着太阳微笑,没有任何抱怨,我感悟到了什么是乐观。

悟,我从世间万物汲取灵感,感悟到了人生的三宝:勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一路平坦,充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强,一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生,成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强,生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生,那是永远激昂澎湃的交响曲。靠着勇敢与顽强,生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝:勇敢与顽强。

生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时,强烈的震撼在心底流淌,我感悟到了那伟大生命的存在,她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达,没有同常人一样的听力,但是凭借着自信与乐观,她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝:自信与乐观。

当苦难来临时,洪战辉没有退缩,没有害怕,是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗;当一次次的失败降临时,黄伯云没有放弃,是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗;当病魔降临时,丛飞没有倒下,是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉?有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡,却不平庸。感悟——我得到了人生一宝:责任与奋斗。 他们其实都是平凡的人,却用不平凡的一生告诉我们:生活的真谛在于不断奋斗,

勇于挑战,敢于承担起生命的重量,超越生命的光华,书写大写的人生。

心得体会作文 篇5

生命是顽强的,因其顽强,我们就就应敬畏生命;生命也是脆弱的,因其脆弱,我们就就应呵护生命;生命是宝贵的,我们就就应珍惜生命。

我以前听说过这样一个故事:以前有这样一个人,他是一位伐木工人,每一天都要定时到森林里伐木。这一天清晨,他和往常一样,拿着电锯,来到森林中。他选定了一棵高大的松树,便开始行动。

“嗞嗞”,随着电锯一声巨响,松树被锯倒了,可是意想不到的事情却发生了。松树巨大的反弹力把他击倒在地,而松树的树干则重重的砸在他的右腿上。霎时光,一阵剧烈的疼痛传遍了他的全身,他昏倒了。

可是,身为一个伐木工人,他明白务必持续清醒的头脑,而只有这样才能有存活的期望。他利用身边的一切工具求生。首先,他拿起了斧头,奋力向树干砸去。一下,两下,时光再慢慢流逝,而时光的流逝也代表着他生命的结束。随着“咔嚓”一声巨响,斧柄断了,斧头不能用了。

他又拿起了电锯。电锯在轰鸣,但他很快发现,树干倒下来呈45°脚,如果强行使用电锯锯的话,电锯极有可能损坏,而电锯一旦损坏,就好象在生命的蜡烛上又吹了一口冷气,加速了生命的消逝。

怎样办?不能再犹豫了。那里人迹罕至,没有能让他借助的物品了。这时,一个念头闪过他的脑海,那就是自行截肢。虽然自行截肢要冒很大的风险,也会永远失去右腿,这总比在那里坐以待毙好吧。

他狠了狠心,在次拿起那唯一能让他走出死亡乌云的工具———电锯,向自我的右腿锯去,几秒钟过去了,他摆脱了死亡的魔爪,向着生命之光迈进。

他努力爬向前方,一寸,一寸,一尺,每爬一下,他都要忍受常人难以想象的疼痛,虽然他简单的包扎了一下。除了爬,他别无他路。就这样,他坚定了信念,必须要爬出这死亡之地。随着他的爬动,身后便留下了一道血印。这正是生命的顽强,力量的伟大,信念的坚强!他竟奇迹般的爬了出来,向死神和恶魔挥手告别。

这是一个真实的故事。每当我想别人谈起这个故事时,我便不禁感叹:在这样残酷而恶劣的环境下,在死神的穷追不舍下,他竟然活了下来,我们不禁为他动摇,被他震撼,为他感动。

生命是伟大的,生命是顽强的,生命更是神秘的。只要你珍爱它,呵护它,它会让你创造出常人难以想象的奇迹。但你只要稍微不留神,它就会从你手中流逝,让你留下千古遗憾!

生命是神秘的,说他脆弱,它就像薄冰那样,不堪一击;说它坚强,它就像大山那样,坚韧不拔。让我们珍爱生命,让生命创造出奇迹!

心得体会作文 篇6

我未到张家界就听人说奇绝天下!这次来到张家界我真正领略了它仙境般迷人的景色。

乘车达到张家界国家森林公园,呈现在我们面前的是一个神奇的童话世界。重重叠叠的山峰拔地而起,耸入云霄,它们是那么多,一座挨着一座,千姿百态:有的像摩天大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花------它们纷纷列在你的前面,向你点头、向你微笑。每一座山峰,就像一幅美丽的图画,一首优美的诗歌。

在张家界的旅游中,最让人难忘的要数金鞭溪金鞭岩了。金鞭溪是一条美丽的奔流不息的溪流,清澈见底,山水相依。溪水弯弯曲曲地向东流去,鸟语花香,鱼儿欢畅地游动,红、白、绿、黑的鹅卵石在阳光的照射下闪闪发光,给人一种欢快舒畅的感觉。

金鞭岩高出峰林之上,与其他山与众不同,从山峰到山顶,像刀梢似的,一块一块的如孩子们玩的积木。有了这奇山、秀水使张家界更加美丽!美丽的张家界是人间仙境!

心得体会作文 篇7

妈妈说我越来越象小小男子汉啦!在幼儿园我会很照顾比我小的小弟弟小妹妹,她们哭我会去安慰她们,户外活动我会主动牵她们的手;在家和妈妈上楼梯回家的时候,我会帮妈妈提东西……

这段时间妈妈工作很忙,有一次在电脑上写东西到凌晨三点钟呢!妈妈的右手臂很疼痛,我会帮妈妈按摩,妈妈说可舒服了,我也很高兴!这个周末,我第一次做家务啦!

“妈妈,我下去扔垃圾吧?”我主动对妈妈说。

“可是宝贝,下面大门的密码你还按不到呀!等你再长高些再去倒垃圾好吗?”

“我可以将门打开些不关掉就好啦。”我很自信地对妈妈说。

妈妈想了想,“那好吧。”

我兴奋地提好垃圾,换好鞋子,走到门口:“妈妈,我下去了。”

“好的,小心点,别将垃圾掉在楼道上了。”

“好的。”我快乐地下楼了。不一会儿,我就到了楼底下,我小心翼翼地将门打开,定在一个位置,提着垃圾放在垃圾洞内,妈妈在窗户那叫着我,我也欢快地应着。上楼后,妈妈对我竖起了大拇指:“不错,我的宝贝会扔垃圾了!”我的心里别提有多高兴啦!周六、周日这两天,我只要看到家里的垃圾袋里有垃圾,我就想向妈妈提议要下去扔掉它,妈妈很成全我,一次、两次,到了第三次,妈妈对我说:“宝贝,这样扔垃圾太浪费垃圾袋啦!我们可以一天去扔一次,或者很满了装不下了就马上去扔也可以啊,如果只有一点点就马上去扔掉,那要多少垃圾袋啊!”

周日中午吃完午餐,“妈妈,我今天不想睡午觉。”我对妈妈说。

“那你和妈妈一起搞卫生吧。”

“好!”我连忙应答,“我要拖地。”

“你先抹沙发吧。”妈妈给我准备了一块抹布。

我抹了沙发、茶几,后来还拖了地(毕竟是第一次,当然妈妈又重做了一遍)。妈妈说我是好孩子,知道帮着做家务活了,我听了心里真高兴!

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